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<blockquote data-quote="ANGEL LAVELLA" data-source="post: 41698" data-attributes="member: 11227">Estimado Chan!,Amable es Ud al conservar su inocencia, pese a la impaciencia de mi trato generalmente poco amigable.El diseño de la tradicional paleta para el ejercicio del Triángulo de Puntería fue modificado por la misma razón que fue reemplazada la diana redonda del blanco a zonas.Es evidente que Ud no ha tenido acceso al artículo de la Revista RS que cité en el mensaje anterior. Allí encontraría todas las respuestas a sus inquietudes respecto de la concepción originaria de los nuevos blancos para el Tiro de Escuela, incluida la Tarjeta de Punterías.No obstante, transcribiré algunas partes de dicho trabajo(*) tratando de satisfacer su consulta.En la siguiente figura, se encuentra representada la progresión de blancos que ha estado vigente, al menos durante&nbsp; los últimos veinte años, para el desarrollo de&nbsp; la&nbsp; Instrucción del Tiro de Escuela. Algunos de ellos son ya centenarios. De&nbsp; izquierda a derecha, podemos observar&nbsp; la paleta de punterías para el ejercicio de triangulación, el blanco para el Tiro de Adaptación, el Blanco de 12 Zonas y – por último – la silueta para el Tiro de Escuela a Blancos de Combate.<a href="http://img214.imageshack.us/i/blancosviejos.jpg/"><img src="http://img214.imageshack.us/img214/6650/blancosviejos.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a>Previo a cualquier análisis y ante&nbsp; la presentación de esta&nbsp; imagen&nbsp; inicial, podíamos observar el planteo del primer&nbsp; problema.&nbsp; Los&nbsp; cuatro&nbsp; blancos&nbsp; presentaban&nbsp; diseños&nbsp; totalmente&nbsp; diferentes.&nbsp; Podemos&nbsp; decir&nbsp; que&nbsp; esta característica multiforme de la secuencia de blancos atentaba ciertamente contra la coherencia que debía tener la progresión de los primeros pasos de la Instrucción de Puntería.El hecho que al tirador aprendiz se le presentaran distintos tipos de blanco, durante los primeros ejercicios de puntería y exigencias de&nbsp; tiro,&nbsp; le quitaba&nbsp; consistencia a&nbsp; la enseñanza de&nbsp; la&nbsp; correcta&nbsp; imagen de puntería, dificultando así su comprensión. Estos saltos de una imagen a otra no solamente generaban dudas en el tirador bisoño,&nbsp; sino&nbsp; que&nbsp; al&nbsp; desperdiciar&nbsp; la&nbsp; gran&nbsp; oportunidad&nbsp; de&nbsp; inculcar&nbsp; el&nbsp; hábito&nbsp; de&nbsp; una&nbsp; correcta&nbsp; acción&nbsp; de puntería, desde el primer día de instrucción, se retarda la incorporación de esta destreza a modo de reflejo condicionado.En la siguiente ilustración, se puede observar esta característica multiforme de la secuencia de imágenes de puntería que debía lograr el tirador durante sus primeros pasos en la instrucción de tiro con FAL.<a href="http://img837.imageshack.us/i/guionesviejos.jpg/"><img src="http://img837.imageshack.us/img837/2588/guionesviejos.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a>LA PALETA DE PUNTERÍASLa paleta para ejercicios de puntería estaba&nbsp; constituida por un disco de 7 Cm en&nbsp; cuyo&nbsp; centro&nbsp; poseía un círculo&nbsp; pleno&nbsp; de&nbsp; 2&nbsp; Cm&nbsp; de&nbsp; diámetro.&nbsp; Esta&nbsp; imagen,&nbsp; a&nbsp; 15&nbsp; metros&nbsp; de&nbsp; distancia,&nbsp; intentaba&nbsp; presentar&nbsp; la percepción del blanco de 12&nbsp; zonas ubicado a 150 metros. Si bien&nbsp; la diferencia es&nbsp; casi despreciable, para lograr este cometido&nbsp; la&nbsp; imagen central de&nbsp; la paleta, en&nbsp; lugar de un círculo de 2 Cm, debió haber sido una arandela de 3 Cm de diámetro exterior y 1 Cm de diámetro interior.Dada&nbsp; la propuesta de adopción del Blanco A4 y&nbsp; la&nbsp; limitación de&nbsp; la paleta original de presentar una diana incompatible con&nbsp; la&nbsp; imagen de puntería adecuada, se propuso su reemplazo por&nbsp; la Tarjeta para Ejercicios de Puntería con una diana en forma de silueta.<a href="http://img257.imageshack.us/i/tarjetadepunteras.jpg/"><img src="http://img257.imageshack.us/img257/6387/tarjetadepunteras.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a>Esta&nbsp; tarjeta&nbsp; (impresa&nbsp; en&nbsp; una&nbsp; porción&nbsp; de&nbsp; hoja&nbsp; A4&nbsp; convenientemente&nbsp; plastificada)&nbsp; posee&nbsp; una&nbsp; diana&nbsp; cuya forma y tamaño ofrece a 15M una percepción similar a&nbsp; la del consecutivo blanco A4, que será visto a una distancia de 25M. Este detalle de&nbsp; su diseño hace que el&nbsp; tirador no encuentre dificultades al pasar de&nbsp; los ejercicios de puntería al tiro de adaptación y diagnóstico.FORMA Y DIMENSIONES DE LA DIANA Las ventajas de un blanco con diana circular fueron analizadas al momento de estudiar la nueva propuesta de&nbsp; blancos.&nbsp; No&nbsp; obstante,&nbsp; con&nbsp; excepción&nbsp; de&nbsp; algunas&nbsp; sutilezas&nbsp; de&nbsp; orden&nbsp; visual&nbsp; y&nbsp; según&nbsp; lo&nbsp; explicado más arriba,&nbsp; se&nbsp; ha&nbsp; concluido&nbsp; que&nbsp; para&nbsp; la&nbsp; Instrucción&nbsp; del&nbsp; Tiro&nbsp; de&nbsp; Escuela&nbsp; con&nbsp; Fusil&nbsp; FAL&nbsp; una&nbsp; diana&nbsp; en&nbsp; forma&nbsp; de silueta es más apta que una diana circular.&nbsp; Ciertamente, resulta más fácil ubicar el guión en la base de una diana circular que en el centro del torso de una&nbsp; silueta.&nbsp; No&nbsp; obstante,&nbsp; siendo&nbsp; la&nbsp; alineación&nbsp; del&nbsp; alza&nbsp; con&nbsp; foco&nbsp; visual&nbsp; sobre&nbsp; el&nbsp; guión&nbsp; el&nbsp; elemento más importante de&nbsp; la puntería, al quedar&nbsp; la figura del blanco en un segundo plano de observación borrosa, el beneficio visual que aporta una diana&nbsp; circular pierde&nbsp; relevancia en el momento de&nbsp; la&nbsp; correcta acción de puntería. Por otra parte,&nbsp; si&nbsp; lo que&nbsp; se busca es&nbsp; la preparación de un&nbsp; tirador para competencias de&nbsp; tiro olímpico, el entrenamiento&nbsp; sobre&nbsp; blancos&nbsp; circulares&nbsp; es&nbsp; obviamente&nbsp; recomendable;&nbsp; mientras&nbsp; que,&nbsp; atendiendo&nbsp; a&nbsp; la finalidad perseguida por el Tiro de Escuela, según&nbsp; lo explicado más arriba, en&nbsp; las exigencias estrictamente militares resulta necesario el empleo de blancos con una diana en forma de silueta.Como&nbsp; se ve en&nbsp; las primeras&nbsp; imágenes de este artículo,&nbsp; la existencia de un blanco con diana circular está muy&nbsp; lejos de aportar un beneficio&nbsp; significativo. El hecho de mantener dianas de distintos diseños genera una variable más en las condiciones de tiro y no hace más que prolongar innecesariamente la secuencia de blancos y – consecuentemente – la progresión del Tiro de Escuela. Por esta razón, es que los ejércitos más avanzados&nbsp; del&nbsp; mundo&nbsp; han&nbsp; adoptado&nbsp; la&nbsp; diana&nbsp; con&nbsp; forma&nbsp; de&nbsp; silueta&nbsp; para&nbsp; todos&nbsp; sus&nbsp; blancos&nbsp; de adiestramiento militar. En&nbsp; la&nbsp; siguiente&nbsp; figura,&nbsp; queda&nbsp; representada&nbsp; la&nbsp; secuencia&nbsp; completa&nbsp; de&nbsp; los&nbsp; blancos&nbsp; propuestos&nbsp; para&nbsp; la Instrucción del Tiro de Escuela con Fusil FAL. Nótese como&nbsp; la uniformidad de&nbsp; sus diseños busca&nbsp; lograr&nbsp; la misma imagen para todos los ejercicios de puntería y exigencias de tiro.<a href="http://img534.imageshack.us/i/blancosnuevos.jpg/"><img src="http://img534.imageshack.us/img534/8958/blancosnuevos.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a>La diana con forma de silueta, tanto en la Tarjeta de Punterías como en el Blanco de Adaptación y el Blanco a Zonas Rectangular, no solamente aporta el beneficio de una mejor adaptación del tirador en la transición al&nbsp; blanco&nbsp; de&nbsp; combate,&nbsp; sino&nbsp; que&nbsp; mantiene&nbsp; la&nbsp; uniformidad&nbsp; en&nbsp; la&nbsp; enseñanza&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; imagen&nbsp; de&nbsp; puntería, contribuyendo a una progresión más lineal y coherente en la Instrucción del Tiro de Escuela.<a href="http://img715.imageshack.us/i/guionesnuevos.jpg/"><img src="http://img715.imageshack.us/img715/2265/guionesnuevos.jpg" alt="" class="fr-fic fr-dii fr-draggable " style="" /></a>Finalmente, si Ud considera necesario mantener el ejercicio original con la paleta redonda, no estaría mal conservarlo como un ejercicio previo al que hoy ya es reglamentario. Lo realmente importante es que el ejercicio se practique de manera frecuente, y no solo para tiradores nuevos. Por experiencia le puedo asegurar que hasta los más “experimentados” presentan muchas veces deficiencias de las más elementales.Sin más, quedo a su disposición.AtteMayor ANGEL GUSTAVO LAVELLA(*) Revista del Suboficial Nro 676/10, Blancos para la Instrucción del Tiro de Escuela con Fusil FAL, Jul 2010. </blockquote>

[QUOTE="ANGEL LAVELLA, post: 41698, member: 11227"] Estimado Chan!, Amable es Ud al conservar su inocencia, pese a la impaciencia de mi trato generalmente poco amigable. El diseño de la tradicional paleta para el ejercicio del Triángulo de Puntería fue modificado por la misma razón que fue reemplazada la diana redonda del blanco a zonas. Es evidente que Ud no ha tenido acceso al artículo de la Revista RS que cité en el mensaje anterior. Allí encontraría todas las respuestas a sus inquietudes respecto de la concepción originaria de los nuevos blancos para el Tiro de Escuela, incluida la Tarjeta de Punterías. No obstante, transcribiré algunas partes de dicho trabajo[B][SIZE="1"](*)[/SIZE][/B] tratando de satisfacer su consulta. [I]En la siguiente figura, se encuentra representada la progresión de blancos que ha estado vigente, al menos durante los últimos veinte años, para el desarrollo de la Instrucción del Tiro de Escuela. Algunos de ellos son ya centenarios. De izquierda a derecha, podemos observar la paleta de punterías para el ejercicio de triangulación, el blanco para el Tiro de Adaptación, el Blanco de 12 Zonas y – por último – la silueta para el Tiro de Escuela a Blancos de Combate.[/I] [URL=http://img214.imageshack.us/i/blancosviejos.jpg/][IMG]http://img214.imageshack.us/img214/6650/blancosviejos.jpg[/IMG][/URL] [I]Previo a cualquier análisis y ante la presentación de esta imagen inicial, podíamos observar el planteo del primer problema. Los cuatro blancos presentaban diseños totalmente diferentes. Podemos decir que esta característica multiforme de la secuencia de blancos atentaba ciertamente contra la coherencia que debía tener la progresión de los primeros pasos de la Instrucción de Puntería. El hecho que al tirador aprendiz se le presentaran distintos tipos de blanco, durante los primeros ejercicios de puntería y exigencias de tiro, le quitaba consistencia a la enseñanza de la correcta imagen de puntería, dificultando así su comprensión. Estos saltos de una imagen a otra no solamente generaban dudas en el tirador bisoño, sino que al desperdiciar la gran oportunidad de inculcar el hábito de una correcta acción de puntería, desde el primer día de instrucción, se retarda la incorporación de esta destreza a modo de reflejo condicionado. En la siguiente ilustración, se puede observar esta característica multiforme de la secuencia de imágenes de puntería que debía lograr el tirador durante sus primeros pasos en la instrucción de tiro con FAL.[/I] [URL=http://img837.imageshack.us/i/guionesviejos.jpg/][IMG]http://img837.imageshack.us/img837/2588/guionesviejos.jpg[/IMG][/URL] [B][U][I]LA PALETA DE PUNTERÍAS[/I][/U][/B] [I]La paleta para ejercicios de puntería estaba constituida por un disco de 7 Cm en cuyo centro poseía un círculo pleno de 2 Cm de diámetro. Esta imagen, a 15 metros de distancia, intentaba presentar la percepción del blanco de 12 zonas ubicado a 150 metros. Si bien la diferencia es casi despreciable, para lograr este cometido la imagen central de la paleta, en lugar de un círculo de 2 Cm, debió haber sido una arandela de 3 Cm de diámetro exterior y 1 Cm de diámetro interior. Dada la propuesta de adopción del Blanco A4 y la limitación de la paleta original de presentar una diana incompatible con la imagen de puntería adecuada, se propuso su reemplazo por la Tarjeta para Ejercicios de Puntería con una diana en forma de silueta.[/I] [URL=http://img257.imageshack.us/i/tarjetadepunteras.jpg/][IMG]http://img257.imageshack.us/img257/6387/tarjetadepunteras.jpg[/IMG][/URL] [I]Esta tarjeta (impresa en una porción de hoja A4 convenientemente plastificada) posee una diana cuya forma y tamaño ofrece a 15M una percepción similar a la del consecutivo blanco A4, que será visto a una distancia de 25M. Este detalle de su diseño hace que el tirador no encuentre dificultades al pasar de los ejercicios de puntería al tiro de adaptación y diagnóstico.[/I] [B][I][U]FORMA Y DIMENSIONES DE LA DIANA[/U][/I][/B] [I]Las ventajas de un blanco con diana circular fueron analizadas al momento de estudiar la nueva propuesta de blancos. No obstante, con excepción de algunas sutilezas de orden visual y según lo explicado más arriba, se ha concluido que para la Instrucción del Tiro de Escuela con Fusil FAL una diana en forma de silueta es más apta que una diana circular. Ciertamente, resulta más fácil ubicar el guión en la base de una diana circular que en el centro del torso de una silueta. No obstante, siendo la alineación del alza con foco visual sobre el guión el elemento más importante de la puntería, al quedar la figura del blanco en un segundo plano de observación borrosa, el beneficio visual que aporta una diana circular pierde relevancia en el momento de la correcta acción de puntería. Por otra parte, si lo que se busca es la preparación de un tirador para competencias de tiro olímpico, el entrenamiento sobre blancos circulares es obviamente recomendable; mientras que, atendiendo a la finalidad perseguida por el Tiro de Escuela, según lo explicado más arriba, en las exigencias estrictamente militares resulta necesario el empleo de blancos con una diana en forma de silueta. Como se ve en las primeras imágenes de este artículo, la existencia de un blanco con diana circular está muy lejos de aportar un beneficio significativo. El hecho de mantener dianas de distintos diseños genera una variable más en las condiciones de tiro y no hace más que prolongar innecesariamente la secuencia de blancos y – consecuentemente – la progresión del Tiro de Escuela. Por esta razón, es que los ejércitos más avanzados del mundo han adoptado la diana con forma de silueta para todos sus blancos de adiestramiento militar. En la siguiente figura, queda representada la secuencia completa de los blancos propuestos para la Instrucción del Tiro de Escuela con Fusil FAL. Nótese como la uniformidad de sus diseños busca lograr la misma imagen para todos los ejercicios de puntería y exigencias de tiro.[/I] [URL=http://img534.imageshack.us/i/blancosnuevos.jpg/][IMG]http://img534.imageshack.us/img534/8958/blancosnuevos.jpg[/IMG][/URL] [I]La diana con forma de silueta, tanto en la Tarjeta de Punterías como en el Blanco de Adaptación y el Blanco a Zonas Rectangular, no solamente aporta el beneficio de una mejor adaptación del tirador en la transición al blanco de combate, sino que mantiene la uniformidad en la enseñanza de la imagen de puntería, contribuyendo a una progresión más lineal y coherente en la Instrucción del Tiro de Escuela.[/I] [URL=http://img715.imageshack.us/i/guionesnuevos.jpg/][IMG]http://img715.imageshack.us/img715/2265/guionesnuevos.jpg[/IMG][/URL] Finalmente, si Ud considera necesario mantener el ejercicio original con la paleta redonda, no estaría mal conservarlo como un ejercicio previo al que hoy ya es reglamentario. Lo realmente importante es que el ejercicio se practique de manera frecuente, y no solo para tiradores nuevos. Por experiencia le puedo asegurar que hasta los más “experimentados” presentan muchas veces deficiencias de las más elementales. Sin más, quedo a su disposición. Atte Mayor ANGEL GUSTAVO LAVELLA [SIZE="1"][B](*)[/B] Revista del Suboficial Nro 676/10, Blancos para la Instrucción del Tiro de Escuela con Fusil FAL, Jul 2010. [/SIZE] [/QUOTE]

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