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Mensaje: <blockquote data-quote="PagoPorà" data-source="post: 2614167" data-attributes="member: 15840">ahi esta el Kit de la cuestión,,,,,si vamos a estudiar la Guerra de la Tripe Alianza es de vital importancia analizar cartas, documentos, escritos y todo lo que haya podido quedar como pruebas de aquella epocaPero si analizamos Malvinas un conflcito contemporaneo con los VGM con nosotros todo es diferente, uno puede tener 1000 libros de Malvinas y es mas que posible que sea como una calesita, uno va contando lo que escribió el otro y lo pone de ejemplo, le agragan declaraciones y documentos y ya esta,,,,,pero no es asi hoy Gracias a Dios tenemos a los veteranos con nosotros que nos cuentan sus historias, esas que no estan en los libros y con las cuales y sumado a u trabajo de campo se pueden hacer cosas nuevas, no hay techo,,,seguiran y seguiran apareciendo mas y mas cosas,,,,del lado Britanico no hay mucho por hacer en el sentido que estuvieron horas en el lugar y todo fue rapido, la mayoria de ellos no reconoce el terreno y hay que ayudarlos, para colmo estuvieron horaas y de noche con tormentaCon los nuestros se pueden obtener mas datos,,,no solo por los casi dos meses sobre el terreno si no que afirman cosas que necesariamente hay que cruzarlas y si se puede llevar al terreno mejor todaviaLo  que siempre me a sorprendido son las pocas marcas de bombas dentro del perimetro de la 4N, pero detras de ellos hay crateres por docenas,,,,lo mismo cerca de la colina de donde parte el ataque hasta en google maps se ven los impactos Argentinos y hay cientos....en Paso de los Ponys igual,,,,es caminar esquivando crateres y muchos de 155mm,,,,,lo que se aprende en el terreno despues de leer mucho es incalculable, sin desmerecer a nadie, pero estoy casi convencido que para escribir sobre lo acontecido en las islas si o si tenes que darte una vuelta por ls mismas para que se te abra la cabeza y las ideas fluyan, de lo contrario seria solo una buena recopilacion de todo lo qu ya se a escrito de temas en particular</blockquote>

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